Μια οικολογική προσέγγιση στην αντιληπτική μάθηση και ανάπτυξη
Εκδότης:Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
ISBN:978-960-01-1034-0
Ημερομηνία έκδοσης:2005/1
Σελίδες:346
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Γλώσσα πρωτοτύπου:Αγγλικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
18.20€ από 26.00€
Περιγραφή:
Αυτό το βιβλίο έχει ως στόχο την παρουσίαση μιας οπτικής σύμφωνης με τις αρχές της θεωρίας της βιολογικής εξέλιξης των οργανισμών αλλά και με τις γεμάτες νόημα ανθρωπιστικές αρχές. Πιο συγκεκριμένα, στοχεύει να αξιοποιήσει τον πλούτο των στοιχείων που έχουμε σήμερα στη διάθεσή μας σχετικά με τον τρόπο που αναπτύσσεται η αντίληψη τα πρώτα χρόνια της ζωής, να παρουσιάσει ένα τρόπο σκέψης για το πώς συμβαίνει η μάθηση στη διαδικασία της αντίληψης, να δείξει το πως η αντιληπτική ανάπτυξη αποτελεί τη βάση της γνώσης για τον κόσμο και να συσχετίσει αυτές τις ιδέες με την οικολογική προσέγγιση της αντίληψης του James J. Gibson, την οποία στη συνέχεια ακολούθησαν πολλοί ικανοί ψυχολόγοι.
Γλωσσικές δυσκολίες και γραπτός λόγος στο πλαίσιο της σ...
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη Γ ΤΟΜΟΣ
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
Μαθησιακές δυσκολίες ή σύμπτωμα
Πώς να επιβιώσεις στο σχολείο
Αυτοαντίληψη, σχολική επίδοση και επίδραση γονέων
Δαμάζοντας την αριθμητική
Τα λάθη των μαθητών και ο ρόλος τους στη διαδικασία της...
Πως αντιλαμβάνομαι τον εαυτό μου IV
Συνυπάρχουν οι μαθησιακές δυσκολίες με τα προβλήματα συ...
Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς
Διδάσκοντας μαζί, μαθαίνοντας μαζί
Ο ρόλος του παραμυθιού και της μαριονέτας στην αντιμετώ...
Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση
Κοινωνικές όψεις της μάθησης
Ουσιαστική κινητοποίηση στη σχολική τάξη
Μάθηση της ορθογραφικής δεξιότητας