Μια οικολογική προσέγγιση στην αντιληπτική μάθηση και ανάπτυξη
Εκδότης:Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
ISBN:978-960-01-1034-0
Ημερομηνία έκδοσης:2005/1
Σελίδες:346
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Γλώσσα πρωτοτύπου:Αγγλικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
18.20€ από 26.00€
Περιγραφή:
Αυτό το βιβλίο έχει ως στόχο την παρουσίαση μιας οπτικής σύμφωνης με τις αρχές της θεωρίας της βιολογικής εξέλιξης των οργανισμών αλλά και με τις γεμάτες νόημα ανθρωπιστικές αρχές. Πιο συγκεκριμένα, στοχεύει να αξιοποιήσει τον πλούτο των στοιχείων που έχουμε σήμερα στη διάθεσή μας σχετικά με τον τρόπο που αναπτύσσεται η αντίληψη τα πρώτα χρόνια της ζωής, να παρουσιάσει ένα τρόπο σκέψης για το πώς συμβαίνει η μάθηση στη διαδικασία της αντίληψης, να δείξει το πως η αντιληπτική ανάπτυξη αποτελεί τη βάση της γνώσης για τον κόσμο και να συσχετίσει αυτές τις ιδέες με την οικολογική προσέγγιση της αντίληψης του James J. Gibson, την οποία στη συνέχεια ακολούθησαν πολλοί ικανοί ψυχολόγοι.
Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση
Κοινωνιο-γνωσιακά πολυμεσικά περιβάλλοντα μάθησης παραγ...
Προβλήματα παραγωγής γραπτού λόγου παιδιών σχολικής ηλι...
Προάγοντας τις δεξιότητες των μαθητών να μαθαίνουν
Διδακτικές προσεγγίσεις και πρακτικές για μαθητές με μα...
Παιδοκεντρική διάσταση στη μάθηση
Πως να μαθαίνετε γρηγορότερα και να θυμάστε περισσότερα
Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς
Αξιολόγηση της σχολικής μάθησης
Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο
Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτική πράξη Γ ΤΟΜΟΣ
Διαταραχές σχολικής μάθησης και ψυχοπαθολογία
Ο ρόλος της ευφυΐας στον ανθρώπινο πολιτισμό
Εφαρμογές διδακτικής αξιολόγησης και μαθησιακές δυσκολί...
Θεωρίες μάθησης για εκπαιδευτικούς