Ο δάσκαλος ως σύμβουλος: Το γιατί και το πώς
ISBN:978-960-8215-45-0
Ημερομηνία έκδοσης:2004/1
Σελίδες:236
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Εξαντλημένο
9.70€ από 14.27€
Περιγραφή:
[...] Στο Πρόγραμμά μας δώσαμε έμφαση στη διεπιστημονική και εφ-ευρετική προσέγγιση της διδασκαλίας και της μάθησης, καθώς και στην αναγκαιότητα για την παρουσίαση εμπειριών και προτάσεων στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συναντήσεων συνεδριακής μορφής, επίσης με τρόπο εφευρετικό και όχι με τη μορφή ξερής μετάδοσης πληροφοριών που βασίζεται κυρίως στην ανάγνωση κειμένων από καθέδρας. Έτσι, έγινε κάθε δυνατή προσπάθεια για την παρουσίαση των εισηγήσεων στο συνέδριο εκείνο εξίσου με τρόπο εφ-ευρετικό. Οι εισηγητές/τριες παρουσίασαν τα θέματά τους με την προσέγγιση της επικοινωνίας ως παράστασης, την οποία εφαρμόζουμε και προωθούμε τα τελευταία χρόνια, με επικοινωνιακό διάλογο, με θεατρική παράσταση ή χορογραφία, με δραματοποίηση και με τη δημιουργική και καινοτόμο χρήση της Νέας Τεχνολογίας. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)
Αχιλλοπούλειο Κοινοτικό Παρθεναγωγείο Καΐρου
Εκπαίδευση και οικονομία στις συνθήκες της παγκοσμιοποί...
Από την έρευνα στη διδασκαλία
Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Εισαγωγή στις επιστήμες της εκπαίδευσης
Το εγκόλπιο του εκπαιδευτικού
Δάσκαλοι και εκπαιδευτικός δημοτικισμός
Το κείμενο και η γοητεία της εξερεύνησης
Κρίση του σχολείου και εκπαιδευτική πολιτική
Αξιολόγηση της συμπεριφοράς παιδιών προσχολικής ηλικίας
Δωρεάν μεταφορικά
Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση
4th International Conference on Open and Distance Lear...
Ηλικία έναρξης σχολικού βίου και σχολική επίδοση
Οι χοίροι ιύζουσιν, τα χοιρίδια κοΐζουσιν, οι όφεις ιύζ...
Κοινωνιολογία της ελληνικής εκπαίδευσης
Το σχολείο φυλακή κι η ελεύθερη μάθηση
Τα διδασκαλεία και η ανάπτυξη της παιδαγωγικής σκέψης
1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης