Η παλίμψηστη εξουσία
Εκδότης:Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
ISBN:978-960-01-0999-3
Ημερομηνία έκδοσης:2004/3
Σελίδες:739
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
35.01€ από 50.01€
Περιγραφή:
Το αντικείμενο του βιβλίου αυτού προσδιορίζεται από τη μελέτη της εκπαιδευτικής πολιτικής του ελληνικού κράτους στην Ανώτατη Εκπαίδευση κι ειδικότερα στα Πανεπιστήμια, την περίοδοι που "εκτείνεται" από τις αρχές της δεκαετίας του 1930 έως και τα τέλη της δεκαετίας του 1980, με έμφαση στις δυο θεμελιώδεις μεταρρυθμιστικές νομοθετικές πράξεις: Το Νόμο 5343/32: "Περί οργανισμού του Πανεπιστημίου Αθηνών", ο οποίος καθόρισε τη δομή και λειτουργία των ελληνικών ΑΕΙ για τον επόμενο μισό αιώνα, και το "Νόμο Πλαίσιο για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (1268) του 1982 που τροποποίησε ριζικά τον προηγούμενο.
Το βιβλίο εστιάζει κυρίως στο ζήτημα της κατάτμησης των εξουσιών, στους τρόπους με τους οποίους σφαιρώνεται η εξουσία, αλλά και στις πρακτικές υποστασιοποίησης της τελευταίας. Με βάση την έρευνα, της οποίας απόληξη είναι το παρόν βιβλίο, φαίνεται ότι η ποιότητα που διαμεσολαβεί προσδιοριστικά στη σχέση Κράτους, Πανεπιστημίου και Πολιτικής στην Ελλάδα είναι η εξουσία. Η παλίμψηστη εξουσία. [...]
Εκπαιδεύοντας παιδιά υψηλών ικανοτήτων μάθησης
3rd International Conference on Open and Distance Learn...
Διεθνής διακυβέρνηση της εκπαίδευσης: Όραμα και πραγματ...
Σχεδιασμός ένταξης υλικών και μέσων στη μαθηματική εκπα...
Νίκος Πετρουλάκης: Από την εκπαιδευτική πολιτική στην ε...
Αξιολόγηση, αποτελεσματικότητα και ποιότητα στην εκπαίδ...
Εκπαιδευτικές πολιτικές και εκπαιδευτικοί
Παγκοσμιοποίηση και εκπαιδευτική πολιτική
Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ναι ή όχι;
Εκπαιδευτικές καινοτομίες για το σχολείο του μέλλοντος
Η τηλεδιάσκεψη στην υπηρεσία της δια βίου μάθησης και τ...
Εισαγωγή στην παγκόσμια αναπτυξιακή εκπαίδευση
Για μια ποιητική του εκπαιδευτικού τοπίου
Συνεργατική μάθηση στην προσχολική εκπαίδευση
Δράσεις και πολιτικές της Unesco
Η επιρροή της τουρκικής πολιτικής στην ελληνική εκπαίδε...
Σχετικά με τη διδασκαλία της γεωγραφίας στο σχολείο