Η διαθεματικότητα στη σχολική γνώση
ISBN:978-960-333-313-5
Ημερομηνία έκδοσης:2003/1
Σελίδες:634
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
35.25€ από 47.00€
Περιγραφή:
Το περιεχόμενο του βιβλίου αναπτύσσεται γύρω από τέσσερις αλληλοσυσχετιζόμενους θεματικούς άξονες, που είναι: η διαθεματικότητα, η σχολική γνώση, η εννοιο-κεντρική αναπλαισίωση και τα σχέδια εργασίας.
Η διαθεματικότητα έχει πολλές εκφάνσεις και αναφέρεται σε τρόπους επιλογής και οργάνωσης της διδακτέας γνώσης που δεν ακολουθούν τις πρακτικές των παραδοσιακών αναλυτικών προγραμμάτων με τα διακριτά και αυτοτελώς διδασκόμενα μαθήματα. Επιστημολογικοί, ψυχολογικοί, παιδαγωγικο-διακτικοί και κοινωνικο-οικονομικοί λόγοι καθιστούν επίκαιρα και προτιμητέα τα διαθεματικά προγράμματα σπουδών.
Η σχολική γνώση αποτελεί διακριτή μορφή γνώσης που προέρχεται από την επιστημονική και συσχετίζεται με την εμπειρικο-βιωματική, αλλά διαφοροποιείται και από τις δύο αυτές μορφές γνώσης, διότι εμπεριέχει χαρακτηριστικά τα οποία οι άλλες στερούνται.
Η αναπλαισίωση αναφέρεται στις διαδικασίες μετασχηματισμού και εμπλουτισμού που υφίστανται η επιστημονική και εμπειρικο-βιωματική γνώση κατά τη μετατροπή τους σε σχολική. Για τη διαδικασία αναπλαισίωσης προτείνουμε ένα μοντέλο που βασίζεται στις έννοιες και στις σχέσεις που συνεπάγονται.
Τα σχέδια εργασίας (projects), τέλος, αποτελούν τρόπο οργάνωσης και προσέγγισης της σχολικής γνώσης που διασφαλίζει προωθημένες μορφές διαθεματικότητας. Στο δεύτερο μέρος του βιβλίου παρατίθενται σχέδια εργασίας συνεργατών, τα οποία εφάρμοσαν σε πραγματικές συνθήκες σχολικής τάξης.
Η παιδαγωγική σχέση εκπαιδευτικού - μαθητή
H μουσική είναι ένα παιχνίδι για παιδιά
Διδακτική της Νεοελληνικής Γλώσσας
Παιδαγωγική προσέγγιση της προσπάθειας αποκρυπτογράφηση...
Το μανιφέστο της χαρούμενης παιδικής ηλικίας
M. Sadler, I. Kandel, N. Hans και η συγκριτική παιδαγωγ...
Η μέθοδος στην παιδαγωγική τέχνη
Ανάλυση της διδακτικής των μαθηματικών στην Ελλάδα
Προγράμματα, εκπαιδευτικοί στόχοι, μεθοδολογία
Η αγωγή του παιδιού σύμφωνα με την άποψη της επιστήμης ...
Γενική και ειδική διδακτική μεθοδολογία δραστηριοτήτων ...
Διδακτικές, παιδαγωγικές και κοινωνικές "βολές"
Η πειραματική παιδαγωγική τέχνη και η δημιουργία του νέ...