Η ιστορία ως επιπτύχωση
ISBN:978-960-612-151-7
Ημερομηνία έκδοσης:2020/2
Σελίδες:230
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:21χ14
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
9.75€ από 13.00€
Περιγραφή:
Στο δοκίμιο αυτό επιχειρείται μια ανατομία του ιστοριογραφικού λόγου καθώς και της εσωσχολικής και εξωσχολικής διδασκαλίας του, σε μια προσπάθεια να έρθουν στο προσκήνιο οι αγνοημένες καταναλωτικές τους διαστάσεις.
Με οδηγό τη σύγχρονη Φιλοσοφία της Ιστορίας, αρχικά εξετάζουμε τη θεωρία αλλά και τη διαδικασία της υιοθέτησης ενός δογματικού καταναλωτισμού από την ιστορική, και όχι μόνο, εκπαίδευση. Στη συνέχεια αναλύουμε τη βουλιμικότητα της ίδιας της ιστοριογραφίας, όπως καταγράφεται από την εποχή των Annales (1929), με την εκπληκτική "έκρηξη της ιστορίας", τον "πανιστορισμό". Κατόπιν μελετούμε τις επιπτώσεις αυτού του φαινομένου στη σύγχρονη υδροκεφαλική Διδακτική της Ιστορίας, καταλήγοντας στη διερεύνηση των όρων για μια ιστοριογραφική και διδακτική οικολογία. Τέλος, στο επίμετρο του βιβλίου και στο πλαίσιο μιας εναλλακτικής προσέγγισης, θα ανιχνευτούν οι σχέσεις που αναπτύσσονται μεταξύ μύθου και ιστορίας, αλλά και ανάμεσα στην ιδεολογία και την ιστορία, θα αναλυθεί το στερεότυπο σύνθημα της "ιδεολογικής χρήσης της ιστορίας" καθώς και ο εν γένει φιλοπόλεμος χαρακτήρας της ιστοριογραφίας.
Η έκκληση για μια δεξίωση της Μυθιστορίας στη θέση του συνήθως εμπειριστικού ιστοριογραφικού λόγου θα αποτελέσει το τελικό πρόταγμα αυτού του δοκιμίου.
Μακεδονική προσωπογραφία του 19ου αιώνα
Η σχολική τάξη και προεκτάσεις της
Δεκαετία του ’40 και σχολική ιστορία
Το τραύμα, τα συγκρουσιακά θέματα και οι ερμηνευτικές δ...
Εφαρμοσμένη διδακτική της ιστορίας για τις εξετάσεις το...
Η διδασκαλία της ιστορίας στην Ευρώπη
Διδακτικές στρατηγικές στο μάθημα της ιστορίας
Η διδασκαλία των ιστοριών του Ηροδότου
Ιστορία του ελληνικού έθνους 1821-1941
Η διδακτική της ιστορίας στην Ελλάδα και η έρευνα στα σ...
Η διδακτική των φιλολογικών μαθημάτων
Διδακτικές διαδρομές της ψηφιακής ιστορίας στο σχολείο