Αναζητώντας "ιερό καταφύγιο"
ISBN:978-960-579-081-3
Ημερομηνία έκδοσης:2017/11
Σελίδες:176
Είδος:Βιβλίο
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
11.25€ από 15.00€
Περιγραφή:
Ο Αλέξανδρος Δελμούζος αποτελεί ηγετική φυσιογνωμία του εκπαιδευτικού δημοτικισμού, εξέχον μέλος της δημοτικιστικής "τριανδρίας", μαζί με τους Δημήτρη Γληνό και Μανώλη Τριανταφυλλίδη.
Το ζήτημα της δημοτικής γλώσσας και της θεσμικής της κατοχύρωσης στο ελληνικό σχολείο συνδέθηκε εκ των πραγμάτων αναπόσπαστα με όλα τα μείζονα ιστορικά διακυβεύματα: το περιεχόμενο της ελληνικής εθνικής ταυτότητας, το ζήτημα του εκσυγχρονισμού, την τεχνολογική/επιστημονική ανάπτυξη, την κοινωνικοπολιτική ανασυγκρότηση, τον ιδεολογικό προσανατολισμό του ελληνικού έθνους-κράτους, ιδίως μετά από την κατάρρευση της "Μεγάλης Ιδέας", την αναμέτρηση με τις ιδέες της Αριστεράς.
Μέσα από ποιο ιδεολογικό και κοσμοθεωρητικό πρίσμα προσέγγισε ο Αλέξανδρος Δελμούζος αυτά τα ζητήματα; Πώς επιχείρησε να ορίσει την έννοια του έθνους; Με ποιο τρόπο οικειοποιήθηκε το αίτημα του εκσυγχρονισμού; Πόσο βάρυνε στη σκέψη του η γερμανικής προέλευσης διάκριση μεταξύ Kultur και Zivilisation; Η ιδεολογική του σκλήρυνση κατά την περίοδο του Μεσοπολέμου και με αφορμή τις εσωτερικές συγκρούσεις και τη διάσπαση του Εκπαιδευτικού Ομίλου συνιστούσε συντηρητική αναδίπλωση ή συνέχεια σταθερών ιδεολογικών ροπών και τάσεων; Ποιο όριο έθετε στις "ξένες" επιρροές επί των γηγενών αντιλήψεων και πού εντόπιζε την ελληνική "αυθεντικότητα"; Ποιο ήταν, εν τέλει, το "ιερό καταφύγιο" που αναζητούσε ως μόνη σταθερή πηγή νοήματος στον ρευστό και αβέβαιο κόσμο της νεωτερικότητας;
Η ανά χείρας μελέτη επιχειρεί να απαντήσει στα προαναφερθέντα ερωτήματα τοποθετώντας την περίπτωση του Αλέξανδρου Δελμούζου στα ευρύτερα ευρωπαϊκά και ελληνικά της συμφραζόμενα. Διαφοροποιούμενη σε ικανό βαθμό από την υπάρχουσα σχετική βιβλιογραφία, υπογραμμίζει τον βασικά συντηρητικό και εθνικιστικό προσανατολισμό του Δελμούζου. Στην ιδεολογική του ταυτότητα ο ριζοτομικός φιλελευθερισμός και πολύ περισσότερο ο σοσιαλισμός αποτέλεσαν μόνο παρεμπίπτοντα στοιχεία, "σημαίες ευκαιρίας" ή πηγές έμπνευσης. Ταυτόχρονα, η μελέτη αυτή χρησιμοποιεί την περίπτωση Δελμούζου ως πρίσμα για την προσέγγιση της σύγχρονής του ελληνικής διανόησης -Γληνός, Θεοτοκάς, Κανελλόπουλος μεταξύ άλλων- σε μια προσπάθεια να συνεισφέρει στην κατανόηση των παραγόντων που παρεμπόδισαν στην ελληνική περίπτωση τη σύζευξη τύπου και ουσίας στην ιδεολογία του πολιτικού φιλελευθερισμού διασφαλίζοντας, στον αντίποδα, μέσω της ελληνολατρίας την ηγεμονία του εθνικιστικού συντηρητισμού.
Τα σχολικά προγράμματα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και ...
Ελληνικά σχολεία στη Γερμανία
Το θέατρο στο Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Θεσ...
Σκλάταινα (Ρίζωμα) Τρικάλων: 200 χρόνια εκπαιδευτικής ι...
Ο θεσμός του επιθεωρητή πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και η ...
Φύλο και εκκλησιαστική εκπαίδευση
Περί εγκύων διδασκαλισσών και ο Χρ. Χρηστοβασίλης
Οι παιδαγωγικές συνεδρίες της εμπορικής σχολής Καλαμάτα...
Ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης
Τοπική εκπαιδευτική ιστορία: Δάσκαλοι και δασκάλες μιλο...
Αστική τάξη και ευρωπαϊκά σχολεία της Θεσσαλονίκης (188...
Κοινωνικά και πολιτικά στερεότυπα και η πρόσληψη του "ά...
Τα φροντιστήρια στην Ελλάδα
Γλώσσα και εκπαιδευτική μεταρρύθμιση
Η πανεπιστημιακή εκπαίδευση στην Ελλάδα 1836-2005
Εκπαιδευτικά της Άνδρου 1848-1900
Η εκπαίδευση στην Κρήτη πριν την Ένωση
Το απουσιολόγιο του χρόνου