Μοντέλο ολιστικής αξιολόγησης προγραμμάτων
ISBN:978-618-5123-94-9
Ημερομηνία έκδοσης:2015/2
Σελίδες:184
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 4 έως 10 ημέρες
13.58€ από 18.11€
Περιγραφή:
Τις τελευταίες δεκαετίες έχουν εμφανιστεί πολλά μοντέλα αξιολόγησης προγραμμάτων. Τα σημαντικότερα είναι το στοχοκεντρικό, η ανταποκριτική, η αξιολόγηση βασισμένη στη θεωρία, η κονστρουκτιβιστική, η χρηστική, η ενδυναμωτική και το C.I.P.P. Το στοχοκεντρικό, η βασισμένη στη θεωρία και η ανταποκριτική διαμορφώνουν μεταξύ των άλλων το βασικό πλαίσιο άντλησης των ερωτήσεων-κριτηρίων. Η κονστρουκτιβιστική, η χρηστική και η ενδυναμωτική τονίζουν εμφατικά ότι η αξιολόγηση δεν είναι απλώς τεχνική και αποπλαισιωμένη εργασία, αλλά απαιτεί αλληλεπίδραση, επικοινωνία, κατανόηση και υποστήριξη. Το C.I.P.P αποτελεί έναν εξαιρετικά πολύτιμο πλοηγό.
Η εφαρμογή της αξιολόγησης προϋποθέτει τη λήψη σημαντικών αποφάσεων. Ενδεικτικά αναφέρονται η εξέταση του πλαισίου, η περιγραφή του προγράμματος, η μεθοδολογία, η αναφορά των αποτελεσμάτων και η μεταξιολόγηση.
Η παιδεία στην αρχαιότητα
Η μάθηση μέσω δικτύων Η/Υ και του κυβερνοχώρου
Διαχείριση στερεών αποβλήτων από σχολικές μονάδες
Ο ρόλος της σχολικής ηγεσίας στην ανάπτυξη του σχεδιασμ...
Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος
ΔΕΠΥ - Τι να κάνετε και τι όχι
Έλεγχος μάθησης, αξιολόγηση μαθητικής επίδοσης
Εκπαιδευτικές ανταλλαγές και τεχνική βοήθεια στην μεταπ...
Κριτικοί κοινωνική [πολύ]Γραμματισμοί
Εκπαιδευτικά ιδρύματα και μάρκετινγκ
Η ανάπτυξη του λόγου και της επικοινωνίας στα κωφά και ...
Συνεταιριστική εκπαίδευση, κατάρτιση, ανάπτυξη και αγορ...
4th International Conference on Open and Distance Lear...
Το εκπαιδευτικό σύστημα στην υπηρεσία του εθνικού κράτο...
Συμπληρώστε το μηχανογραφικό για επιτυχία