Μοντέλο ολιστικής αξιολόγησης προγραμμάτων
ISBN:978-618-5123-94-9
Ημερομηνία έκδοσης:2015/2
Σελίδες:184
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 4 έως 10 ημέρες
13.40€ από 18.11€
Περιγραφή:
Τις τελευταίες δεκαετίες έχουν εμφανιστεί πολλά μοντέλα αξιολόγησης προγραμμάτων. Τα σημαντικότερα είναι το στοχοκεντρικό, η ανταποκριτική, η αξιολόγηση βασισμένη στη θεωρία, η κονστρουκτιβιστική, η χρηστική, η ενδυναμωτική και το C.I.P.P. Το στοχοκεντρικό, η βασισμένη στη θεωρία και η ανταποκριτική διαμορφώνουν μεταξύ των άλλων το βασικό πλαίσιο άντλησης των ερωτήσεων-κριτηρίων. Η κονστρουκτιβιστική, η χρηστική και η ενδυναμωτική τονίζουν εμφατικά ότι η αξιολόγηση δεν είναι απλώς τεχνική και αποπλαισιωμένη εργασία, αλλά απαιτεί αλληλεπίδραση, επικοινωνία, κατανόηση και υποστήριξη. Το C.I.P.P αποτελεί έναν εξαιρετικά πολύτιμο πλοηγό.
Η εφαρμογή της αξιολόγησης προϋποθέτει τη λήψη σημαντικών αποφάσεων. Ενδεικτικά αναφέρονται η εξέταση του πλαισίου, η περιγραφή του προγράμματος, η μεθοδολογία, η αναφορά των αποτελεσμάτων και η μεταξιολόγηση.
Συμπληρώστε το μηχανογραφικό για επιτυχία
Σάμερχιλ, το ελεύθερο σχολείο
Κοινωνική εργασία στην εκπαίδευση
Ψυχαναλυτική κριτική της αυταρχικής και προοδευτικής πα...
Αξιολόγηση της μάθησης ή αξιολόγηση για τη μάθηση;
Παιδαγωγικοί κώδικες και κοινωνικός έλεγχος
Δωρεάν μεταφορικά
Διά βίου Μάθηση
Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας: Η γλώσσα του σχολεί...
Διδακτικές παρεμβάσεις του παραμυθιού στην πολυπολιτισμ...
Ενσωμάτωση μαθητών ειδικών μαθησιακών δυσκολιών σε ένα ...
Διδάσκοντας γλώσσα και μαθηματικά με λογοτεχνία
Η διαθεματικότητα στη σχολική γνώση
Αειφόρο σχολείο για βιώσιμη ανάπτυξη
Εκπαιδεύοντας τους εφήβους
Η συμβολή των επικοινωνιακών δεξιοτήτων στην οργάνωση μ...
Η πολιτική του αναλυτικού προγράμματος της εκπαίδευσης
Συνεταιριστική εκπαίδευση, κατάρτιση, ανάπτυξη και αγορ...