Μοντέλο ολιστικής αξιολόγησης προγραμμάτων
ISBN:978-618-5123-94-9
Ημερομηνία έκδοσης:2015/2
Σελίδες:184
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 4 έως 10 ημέρες
13.58€ από 18.11€
Περιγραφή:
Τις τελευταίες δεκαετίες έχουν εμφανιστεί πολλά μοντέλα αξιολόγησης προγραμμάτων. Τα σημαντικότερα είναι το στοχοκεντρικό, η ανταποκριτική, η αξιολόγηση βασισμένη στη θεωρία, η κονστρουκτιβιστική, η χρηστική, η ενδυναμωτική και το C.I.P.P. Το στοχοκεντρικό, η βασισμένη στη θεωρία και η ανταποκριτική διαμορφώνουν μεταξύ των άλλων το βασικό πλαίσιο άντλησης των ερωτήσεων-κριτηρίων. Η κονστρουκτιβιστική, η χρηστική και η ενδυναμωτική τονίζουν εμφατικά ότι η αξιολόγηση δεν είναι απλώς τεχνική και αποπλαισιωμένη εργασία, αλλά απαιτεί αλληλεπίδραση, επικοινωνία, κατανόηση και υποστήριξη. Το C.I.P.P αποτελεί έναν εξαιρετικά πολύτιμο πλοηγό.
Η εφαρμογή της αξιολόγησης προϋποθέτει τη λήψη σημαντικών αποφάσεων. Ενδεικτικά αναφέρονται η εξέταση του πλαισίου, η περιγραφή του προγράμματος, η μεθοδολογία, η αναφορά των αποτελεσμάτων και η μεταξιολόγηση.
Εκπαίδευση και πολιτική διαπαιδαγώγηση
Δωρεάν μεταφορικά
Σπουδές με μέλλον 2024
Τι είπαν οι αρχαίοι Έλληνες: Παιδεία
1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης
Η εκπαίδευση της αμάθειας
Γονείς, παιδιά και εκπαίδευση: Μια οικογενειακή υπόθεση
Η μάθηση μέσω δικτύων Η/Υ και του κυβερνοχώρου
Με το σπασμένο χέρι του Κοραή
Μοντέλο ολιστικής αξιολόγησης προγραμμάτων
Αξιολόγηση της σχολικής μάθησης
Εννιάχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση
Αξίες ζωής στην εκπαίδευση
Εφαρμογές βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση