Μαθησιακές δυσκολίες
ISBN:978-960-333-643-3
Ημερομηνία έκδοσης:2010/1
Σελίδες:368
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
14.38€ από 19.17€
Περιγραφή:
Σε αυτό το βιβλίο πραγματευόμαστε τις γενικές και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες μέσα από τον προσδιορισμό της έννοιάς τους, τη διάγνωση, την αιτιολογία, την πρόγνωση και την τελική αντιμετώπισή τους με την εφαρμογή παιδαγωγικών προγραμμάτων στο σχολείο.
Λέγοντας "Μαθησιακές δυσκολίες", εννοούμε τις ειδικές εκείνες διαταραχές που παρουσιάζουν τα παιδιά σε μία ή περισσότερες από τις βασικές ψυχολογικές λειτουργίες, και που είναι απαραίτητες για την κατανόηση και τη χρήση του γραπτού ή προφορικού λόγου.
Τα παιδιά και οι ενήλικοι με μαθησιακές διαταραχές, συχνά, δεν έχουν ν' αντιμετωπίσουν μόνο τις δυσκολίες τους στη γραφή, την ανάγνωση ή τα μαθηματικά, αλλά και την αμφισβήτηση του οικογενειακού και κοινωνικού τους περιβάλλοντος ως προς την ύπαρξη αυτών των δυσκολιών και ως προς την ιδιαίτερη προσοχή με την οποία θα πρέπει να αντιμετωπίζονται. Δημιουργούνται έτσι προβλήματα κυρίως ψυχολογικά με συνοδευτικές συναισθηματικές διαταραχές, προβλήματα αποδοχής, προσαρμογής και επικοινωνίας που σε ακραίες περιπτώσεις καταλήγουν σε επιθετικότητα και απόσυρση στην προσπάθειά τους να επισύρουν την προσοχή των άλλων. Τα παιδιά αυτά αν δεν υποστηριχθούν σωστά και δεν αντιμετωπιστούν οι δυσκολίες τους αυτές, μπορεί να παρουσιάζουν στην εφηβεία ή και αργότερα σειρά προβλημάτων σαν επιπλοκές της μακροχρόνιας αποτυχίας και της χαμηλής αυτοεκτίμησης. Οι συνέπειες αυτές μπορεί να επεκτείνονται αργότερα στην ενήλικη ζωή - επαγγελματικές και κοινωνικές δυσκολίες.
Οι στρατηγικές μάθησης που μπορούν να διδαχθούν οι μαθητές με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες αφορούν στον τρόπο που ένα άτομο προσεγγίζει αποτελεσματικά ένα γνωστικό έργο και στην αξιολόγηση που το ίδιο κάνει για τα αποτελέσματα της εφαρμογής τους. Βοηθούν το μαθητή να οργανώσει τη σκέψη του, να επεξεργαστεί τις πληροφορίες και να τις κατανοήσει μέσα από μια διαδικασία ελέγχου που τον οδηγούν στη μεταγνώση, δηλαδή, στην επίγνωση να χρησιμοποιεί σωστά τις γνώσεις του για την επιτυχή επίλυση ενός γνωστικού έργου.
Εκπαιδευτικές πολιτικές και αναλυτικά προγράμματα για ά...
Η κοινωνική διάσταση της ειδικής αγωγής
Παιδιά με νοητική ανεπάρκεια
Εισαγωγή καινοτομιών στην ειδική αγωγή
Ειδική και ενιαία εκπαίδευση στην Κύπρο
Δυσκολεύομαι στα δίψηφα σύμφωνα και φωνήεντα
Δυσκολίες μάθησης, συμπεριληπτική εκπαίδευση
Η έρευνα στην ειδική αγωγή, στην ενταξιακή εκπαίδευση κ...
Η ειδική αγωγή αφετηρία εξελίξεων στην επιστήμη και στη...
Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική: Σχολικός και επαγγελμ...
Δυσαριθμησία και η αντιμετώπιση του δυσαριθμικού παιδιο...
Η συμβολή της θεατροπαιδαγωγικής
Η συμβουλευτική ψυχολογία στην ειδική αγωγή
Διερεύνηση των πιθανών αιτιών της εκπαιδευτικής αποτυχί...
Ερωτήματα για τη σύγχρονη προσχολική εκπαίδευση
Παιδιά εξωτικά, παιδιά οικόσιτα
Τρόποι συνεργασίας με οικογένειες παιδιών με ειδικές αν...