Επιστήμες της εκπαίδευσης
Συγγραφείς:Σκούφη, Αλεξάνδρα,
Σκουμιός, Μιχαήλ,
Κούρτη - Καζούλλη, Βασιλεία,
Ταψής, Νίκος,
Τσιμπιδάκη, Ασημίνα Θ.,
Χιονίδου, Μαρία,
Αυγερινός, Ευγένιος Π.,
Τσολακίδης, Κώστας,
Καραμούζης, Πολύκαρπος,
Κατσαδώρος, Γεώργιος Κ.,
Λιαράκου, Γεωργία,
Χριστοδουλίδου, Λουίζα,
Σοφός, Αλιβίζος,
Τσαμπαρλή, Αναστασία,
Βρατσάλης, Κώστας Α.,
Σκούρτου, Ελένη,
Συλλογικό έργο,
Κόκκινος, Γιώργος, 1960- , καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου,
Παπαντωνάκης, Γεώργιος Δ.
ISBN:978-960-9692-12-0
Ημερομηνία έκδοσης:2013/3
Σελίδες:413
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
21.30€ από 26.62€
Περιγραφή:
Ο συλλογικός αυτός τόμος είναι απόρροια του προβληματισμού τον οποίο γεννά η δισυπόστατη επίγνωση ότι η ελληνική Τριτοβάθμια Εκπαίδευση βρίσκεται σε μια καμπή αποφασιστικής σημασίας και παράλληλα ότι το διεπιστημονικό πεδίο που συγκροτούν τα γνωστικά αντικείμενα τα οποία καταγίνονται με την Αγωγή και την Εκπαίδευση, χωρίς να ταλανίζεται από καμιά κρίση παραδείγματος, διανύει, ωστόσο, διεθνώς, μια φάση ενδογενούς ανασυγκρότησης, δημιουργικού αναβρασμού και αναπροσαρμογής στις ραγδαία μεταβαλλόμενες συνθήκες της μετανεωτερικής εποχής. Αν και εμμέσως ενέχει και το χαρακτήρα του απολογισμού για την ιστορική διαδρομή του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, ο κύριος και ρητός προσανατολισμός της επιστημονικής μας "συγκομιδής" αφορά, σε γενικό επίπεδο, τον κριτικό αναστοχασμό για τη δυναμική και τα όρια των διεπιστημονικών ωσμώσεων, όπως και για τις υβριδικές μορφές που αυτές λαμβάνουν. Σε ειδικότερο επίπεδο, αφορά την ψύχραιμη τοποθέτηση για τρέχουσες εξελίξεις που σχετίζονται: α) με τον επιστημονικό και καλλιτεχνικό εγγραμματσμό των μαθητών, β) με τη μύησή τους στην επιστημολογική ιδιαιτερότητα των διάφορων γνωστικών πειθαρχιών και βεβαίως γ) με την ολιστική διερεύνηση της πολυδιάστατης σχέσης σχολείου - κοινωνίας - κράτους. Το σημείο διεπαφής μεταξύ των τριών αυτών οντοτήτων δεν πρέπει, κατά τη γνώμη μας, να είναι άλλο από τη νοητική, συναισθηματική και ψυχική προετοιμασία των παιδιών και των εφήβων για την αναδοχή και τη λυσιτελή μελλοντική άσκηση της ιδιότητας του πολίτη σε ένα ρευστό τοπικό, εθνοκρατικό, ευρωπαϊκό και παγκόσμιο περιβάλλον. Κύρια γνωρίσματα του περιβάλλοντος αυτού είναι η συνεχής επιβάρυνση της φύσης, η επίταση των ταξικών και φυλετικών ανισοτήτων, η κρίση των αντιπροσωπευτικών θεσμών, η πολιτισμική πολυμορφία, ο διαγκωνισμός των μνημών και των πολιτικών ταυτότητας και ο "πολυθεϊσμός των αξιών".
Οραματισμοί για μιαν άλλη ανώτατη παιδεία
Επιστήμες της εκπαίδευσης
Η εκπαίδευση από το χθες στο σήμερα
Η πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (1964-2014)
Η πρόσβαση των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Αντιπρόταση: οργάνωση και λειτουργία της ανώτατης εκπαί...
Το πανεπιστημιακό διδακτικό και ερευνητικό προσωπικό
Σύνδεση τριτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Νόμος πλαίσιο 1268/82 για την ανώτατη παιδεία
Προβληματισμοί και θέσεις ευθύνης
Διάλογος για την τριτοβάθμια εκπαίδευση
Ο νόμος πλαίσιο για τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματ...
Στα προπύλαια της ανώτατης εκπαίδευσης
Η ποιότητα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μια συγκριτική π...
Στάσεις των φοιτητών των παιδαγωγικών τμημάτων νηπιαγωγ...