Το περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου ως αντικείμενο έρευνας
ISBN:978-960-375-721-4
Ημερομηνία έκδοσης:2004/10
Σελίδες:223
Είδος:Βιβλίο
Διαστάσεις:24χ17
Γλώσσα:Ελληνικά
Παράδοση 1 έως 3 ημέρες
8.65€ από 13.30€
Περιγραφή:
Το σχολικό βιβλίο είναι, αφενός, ένα μέσο πολιτικό, πληροφοριακό και παιδαγωγικό και, αφετέρου, ένα από τα σημαντικότερα μέσα διδασκαλίας. Η παρούσα μελέτη έχει ως αντικείμενο την έρευνα του περιεχομένου του σχολικού βιβλίου και διακρίνεται σε δύο μέρη:Το πρώτο μέρος αναφέρεται στην εξέλιξη, στα πεδία και στις κατευθύνσεις της σχετικής έρευνας από τις αρχές του 20ού αιώνα έως σήμερα στην Ελλάδα και διεθνώς.Το δεύτερο μέρος πραγματεύεται μεθοδολογικά ζητήματα της σχετικής έρευνας. Παρουσιάζονται, ενταγμένες στο ευρύτερο θεωρητικό τους πλαίσιο, οι κυριότερες ποσοτικές και ποιοτικές τεχνικές και μέθοδοι που μπορούν να χρησιμοποιηθούν, με παραδείγματα από δημοσιευμένες ή ανέκδοτες έρευνες του συγγραφέα.Στο τέλος επιχειρείται μια επισκόπηση αναφορικά με τη θεματική του παρόντος βιβλίου και συζητώνται οι προοπτικές της έρευνας των σχολικών βιβλίων.
Κοινωνιολογία των κοινωνικών ανισοτήτων στην εκπαίδευση
Η θέση του θεολόγου και του θεολογικού μαθήματος στην ε...
Ιστορία της νεοελληνικής εκπαίδευσης
Η τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση στην Ελλάδα
Από τα γράμματα στη γλώσσα
Οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα
Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας
Προδιαγραφές της εκπαιδευτικής διαδικασίας: Θεωρία και ...
Μουσειοπαιδαγωγική και εκπαίδευση στις φυσικές επιστήμε...
Κατανοώντας το σχολείο στον καπιταλισμό
Β γυμνάσιον αρρένων Αθηνών
Οι πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την εκπαίδευση κ...
Πρώιμη παιδαγωγική, εκπαιδευτική παρέμβαση
Εκπαιδευτικές αλλαγές, η παρέμβαση του εκπαιδευτικού κα...
Οι εκπαιδευτικοί και το επάγγελμά τους